Guru MAN 1 Pekanbaru Tetap Hadir di Madrasah, Pembelajaran Daring Berlangsung dari Ruang Kelas

Pekanbaru - Pelaksanaan pembelajaran daring di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Pekanbaru pada 7-8 September 2026 tetap berjalan secara optimal. Pembelajaran daring ini disebabkan oleh kualitas udara yang semakin memburuk karena bencana asap.   Meskipun para murid mengikuti pembelajaran dari rumah sesuai edaran Pemerintah Kota Pekanbaru dan Kementerian Agama Kota Pekanbaru, para guru MAN 1 Pekanbaru tetap hadir di madrasah dan melaksanakan proses pembelajaran dari ruang kelas masing-masing.

Guru tetap masuk ke kelas sesuai jadwal pembelajaran. Dari ruang kelas, guru terhubung dengan murid melalui Zoom Meeting, sehingga proses pembelajaran tetap berlangsung secara interaktif dan terarah.

Langkah tersebut merupakan bentuk komitmen MAN 1 Pekanbaru dalam memberikan pelayanan pendidikan terbaik kepada murid dengan tetap mengikuti ketentuan dan arahan Kementerian Agama Kota Pekanbaru.

Salah seorang guru MAN 1 Pekanbaru, Sari Octavia, mengatakan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring tidak mengurangi komitmen guru dalam memberikan pembelajaran kepada peserta didik.

“Meskipun pembelajaran dilakukan secara daring, kami tetap hadir di madrasah dan masuk ke kelas sesuai jadwal. Dari kelas, kami melaksanakan pembelajaran melalui Zoom sehingga tetap bisa berinteraksi langsung dengan murid, menyampaikan materi, dan memastikan mereka mengikuti proses pembelajaran dengan baik,” ujar Sari Octavia.

Hal senada juga disampaikan Bu Nana Nurjannati, yang tetap melaksanakan pembelajaran dari ruang kelas meskipun murid mengikuti pembelajaran secara daring dari rumah.

“Pembelajaran daring tetap kami upayakan berlangsung dengan baik. Kami hadir di madrasah sesuai jadwal, masuk ke kelas, kemudian berinteraksi dengan murid melalui Zoom. Dengan cara ini, pembelajaran tetap terarah dan murid tetap mendapatkan pendampingan dari guru,” ungkap Bu Nana.

Menurutnya, kondisi pembelajaran daring menjadi tantangan tersendiri, tetapi bukan menjadi alasan untuk mengurangi kualitas pelayanan pembelajaran.

“Yang terpenting adalah bagaimana siswa tetap mendapatkan haknya untuk belajar dan guru tetap memberikan pendampingan secara maksimal. Kami berusaha menjaga agar suasana pembelajaran tetap aktif dan murid tetap terlibat meskipun pembelajaran dilakukan secara daring,” tambahnya.